Nanging kenapa ora ana semangat kanggo sistem pendidikan modern?

Ing Olimpiade Matematika Internasional ing Hong Kong, tim bocah-bocah sekolah Rusia ana ing antarane tim paling apik, menang 6 medali, 4 ing antarane yaiku emas. Ing Olimpiade Fisika Internasional ing antarane bocah-bocah sekolah ing Zurich, Swiss, tim Rusia nuduhake asil paling apik ing Eropa, menang limang penghargaan, papat emas. Ing wektu sing padha, perwakilan anggota tim paling akeh. Saliyane bocah-bocah saka Moskow lan St. Petersburg, tim kasebut kalebu bocah-bocah sekolah saka Perm, Rybinsk, Saransk, Kirov.

Iku bakal katon yen ing latar mburi sukses nyengsemaken kuwi, ora bisa malah bayangan mangu bab bener reformasi sistem pendidikan ing negara kita. Pancen, wong lanang iku salah siji sing paling apik ing donya ing kompetisi Olimpiade ing ilmu pas - apa jenis kritik saka sistem pendidikan bisa kita pirembagan bab kamakmuran?

Nanging, kasuksesan Olimpiade bocah-bocah sekolah Rusia ing Hong Kong lan Zurich saiki nyebabake badai emosi positif amarga lingkungan pendidikan ing negara kasebut ora nggambarake sukses kasebut. Luwih tepate, bisa uga nggambarake sukses, nanging mung ing sektor pelatihan pendidikan sing sempit. Ekstrapolasi malah sepersepuluh saka sukses iki kanggo pamirsa pendidikan sing luwih gedhe ing negara kita meh ora mungkin saiki, lan sesuk, ketoke, bisa uga ora mungkin. Bakat, mesthi, durung mati, nanging wong enom asring ora ngerti ngendi kanggo aplikasi talents - wong ditinggalake kanggo awake dhewe, kang ndhukung "kabebasan milih", nanging ing kasunyatan - ora ana.

Alesan utama kanggo skeptisisme kasebut yaiku masyarakat modern ora ngerti apa "produk" pungkasan saka institusi pemerintah pendidikan (lan Kementerian Pendidikan lan Ilmu ing wiwitan) pengin ndeleng. Hukum dhasar negara nglarang Federasi Rusia duwe ideologi, kajaba ide-ide kosmopolitanisme sing ora dikendhaleni lan konsumsi tanpa wates. Ing latar mburi iki, diumumake yen siswa modern, sawise ngliwati "krupuk pendidikan", mesthine kudu dadi spesialis kompetitif ing (perhatian!) pasar internasional. Lan apa, nyatane, minangka "spesialis kompetitif ing pasar internasional", lan kepiye konsep iki pas karo a) daya saing ing pasar domestik, b) kanthi pangayoman kepentingan Rusia nalika sesambungan karo pesaing sing padha ing njaba negara. ? - pitakonan, pitakonan ... Lan yen sampeyan nyoba kanggo serius delve menyang syarat sing ditetepake dening pejabat pendidikan, banjur ana pitakonan liyane. Punika ringkesan saka inti saka salah siji saka wong-wong mau: lulusan sekolah Russian kasil lulus ujian mlebet universitas manca lan dadi mahasiswa sawijining; sawise lulus, dheweke tetep kerja ing luar negeri lan, kanthi mangkono, mbayar pajak ing luar negeri lan "minangka wong" uga berkembang ing luar negeri. Saka sudut pandang konsep sing diumumake babagan pangembangan pendidikan menengah ing negara kita, apa kabeh iki tegese sekolah kita wis nggawe spesialis kompetitif internasional? Ketoke, ya ... Sawise kabeh, wong enom nemokake proyek persis "ing pasar internasional." Lan apa, nyuwun pangapunten, apa plus Rusia saka iki? Apa kaluwihan ekonomi kita, babagan kudu reorientasi saka lenga menyang teknologi dhuwur, sing diuwuh-uwuh dening kabeh wong? Apa sebabe sistem pendhidhikan dhewe nglatih wong-wong sing didorong dening Kementerian Pendidikan lan Ilmu Pengetahuan dhewe menyang pasar internasional, tanpa nemtokake manawa bisa sukses ing pasar internasional nalika isih ana ing Rusia.

Cukup ora ngerti, mangga, "penelitian" iki minangka panggilan kanggo nutup negara kanthi lengkap, ora "nglebokake" utawa "ngeculake" sapa wae, meksa sistem pendhidhikan dadi konco "Tirai Wesi", stewing ing sawijining jus dhewe. "Tirai Besi" pancen overkill, nanging ing wektu sing padha, pejabat saka sistem pendidikan kudu ngerti apa tujuan nyata sing wis ditemtokake. Lan tujuane yaiku kepentingan Rusia, kaya sing ana ing latar mburi ... Ing peran pisanan yaiku kepuasan kapentingan lingkungan sing kompetitif banget ing pasar donya. Sing paling nggegirisi bisa uga yen birokrasi, sing tanggung jawab kanggo kabeh iki, bener-bener ngerti kabeh kanthi sampurna lan kerja ing arah iki. - Ing arah sing kasunyatan banget kapentingan nasional consciously (uga, utawa unconsciously, kang ora mungkin) relegates menyang latar mburi, kang ndadekake massa saka Russian schoolchildren ora siap kanggo ngerti sing iku ing wong-wong mau sing sistem pembangunan sakabèhé. negara bisa (bisa) dibangun ing mangsa ngarep.

Yagene ana anggepan yen sistem kasebut dibangun ing arah nyingkirake kepentingan Rusia kanthi sengaja? Dheweke (curiga) amarga semangate pejabat pendidikan kanggo reformasi. Kajaba iku, reformasi iki wis suwe nuduhake langkah-langkah sing ditujokake kanggo nyirnakake tautan ing sistem pendhidhikan Soviet, yaiku tingkat pendidikan umum sing dhuwur, semangat kesinambungan generasi, sistem sing ngormati lingkungan pendidikan, utawa ideologi patriotisme. Reformasi kaya virus sing njupuk kauntungan saka kasunyatan sing pasien ora pengin ngombe obat lan ngarep-arep kekebalan, sing jelas ora bisa ngatasi.

Dhiskusi karo ahli ing lingkungan pendidikan, sampeyan teka menyang kesimpulan sing mayoritas misale jek manawa ing perlu kanggo reformasi (reformasi, ora degradasi), nanging ora ana siji bisa tenan nerangake apa sing kudu kelakon ing pungkasan, utawa apa, lan apa, nyatane, dadi "elek" ana ing sistem pendidikan lan latihan Soviet dibangun liwat dekade - "elek" supaya sistem iki kudu numpes lan razed menyang lemah tanpa gagal.

Ngelingi yen paramèter utama reformasi pendidikan ditemtokake lan terus ditemtokake dening wong-wong sing ing siji wektu wis tangan ing nulis hukum dhasar negara, kahanan, kanggo sijine iku mildly, nimbulaké badhan. Lan malah pendekatan sing kondhang "kita pengin sing paling apik, nanging katon kaya biasane" ora bisa digunakake ing kene. Sawise kabeh, apa tegese "sepira luwih apik"? .. Sing dumadakan mandheg kepenak karo sistem pendhidhikan, sing bisa ngajari kabeh galaksi ilmuwan sing sarwa, kalebu pamenang Nobel, insinyur, desainer, panulis drama, filsuf, pembuat film. . Lan patriot, sawise kabeh. Ora ana gaweyan kanggo nggawe salah siji saka wong-wong mau "saingan ing ajang internasional." Wong-wong mau, kaya wong liya, diwulang luwih dhisik supaya tetep dadi manungsa, ora mung nampa, nanging entuk kawruh sing dibutuhake. - Kanggo nampa lan mine supaya bisa ngleksanakake ing lapangan milih: ing alat mesin, ing setir utawa ing easel. Lan iki tanpa "institut" tutor, sing saiki kepincut meh saka SD. Kaya, tanpa tutor, sampeyan ora bisa lulus ujian, lan yen sampeyan ora lulus ujian, urip iku g ... o. Sanajan, supaya ora ngliwati tingkat dhasar modern, sampeyan kudu nyoba banget ...

Ing program Besogon, Nikita Mikhalkov takon pitakonan sing padha: sing wis ora wareg karo sistem pendidikan, thanks kanggo kang negara, numpes dening perang elek, bisa miwiti satelit Ponggawa pisanan menyang papan wis 12 taun sawise mburi. perang iki, lan 16 taun mengko - wong pisanan - Yuri Gagarin.

Aku ora pengin Resor kanggo teori konspirasi, nanging isih, versi tabet dhewe sing sistem pendidikan iki dilebokake ing pondasi cosmopolitanism, elitism lan total kesuburan pseudo-universitas lan komunitas pseudo-ilmiah ora spontan, nanging minangka implementasine. saka rencana sing ana. Ing bunderan apa rencana kasebut muncul? Ya, ing bunderan padha, kang banget orane saka Rusia kuwat karo populasi educated (karo populasi educated) ora ateges ana atusan ewu "manajer" certified adol barang konsumen Cina ing pasar.

Siji bisa mikir kanggo dangu ing topik carane akeh pluses lan minuses ana ing Unified State Examination, standar pendidikan negara kang generasi sing luwih apik lan kang Samsaya Awon, kang sistem latihan guru modern pantes ngormati lan kang. ora. Sampeyan bisa ... Nanging pitakonan saiki kudu beda: apa jenis "produk" negara siap kanggo ndeleng ing ndhuwur sistem pendidikan? Yen iki isih "spesialis kompetitif global" sing padha, sing ora ana kepentingan apa wae. sejarah, ora ana budaya, utawa nilai-nilai negara sing diarani Tanah Air, mula kanthi pendekatan iki, kita ora butuh mungsuh eksternal (utawa malah "mitra") ... Kita dhewe bakal ngrampungake apa sing diwiwiti miturut slogan bangunan sing apik. demokrasi lan ekonomi pasar.

Mesthi, iku gratifying kanggo ndeleng laying saka kapal selam nuklir anyar, nggawe ajiné kejut ing kidul lan kidul-kulon negara, kalebu Crimea, release saka paling anyar. tank, pesawat, pertahanan udara lan sistem pertahanan rudal, nanging mung saka sudut pandang keamanan lan kepentingan negara - kegiatan iki perlu, nanging ora cukup. USSR ing siji wektu uga duwe cruiser, tank, lan ajiné kejut, nanging virus teka sing oyod, kalebu ing lingkungan pendidikan, lan nyuwek daya gedhe karo tangan kita dhewe - apa kita siap kanggo ngakoni dina iki utawa ora. . Kita padha siap kanggo pracaya cabal mabuk ing Belovezhskaya Pushcha, pseudo-asil referendum ing mangsa USSR, dongeng babagan privatisasi, kamenangan sing ngerti sapa ing puteran kapindho pemilihan ing 1996, tesis "kita ora duwe mungsuh maneh”, lsp. – dhaftar bisa terus kanggo dangu. Lan iki njupuk menyang akun kasunyatan sing padha sinau ing sekolah Soviet ... Pranyata padha uga duwe kerentanan fatal kanggo virus kasebut. Banjur apa sing bisa kita ucapake babagan pendekatan modern kanggo sistem pendhidhikan, nalika iku dudu sistem, nanging minangka agregat sing fokus kanggo ngasilake bathi kanthi bunder sing sempit tanpa ana kapentingan ing reformasi sing sukses saka sudut pandang. saka kapentingan Rusia.

Comments

[Mauritius]

(- -) Ujian ana akeh, nanging (++) ora ana sing kudu diitung. (0).

[Tatar 174]

Kabeh iku bener ing artikel, nanging maneh penulis, Alexei Volodin, jumangkah ing "titik perih" karo artikel kang ... Ora bakal nggawe pangertèn anggere demokrat liberal mutusaké kabeh ing Rusia, padha ora perlu. iku, padha Westerners, padha katon ana lan padha mung kanggo please West. Kanggo wong-wong mau, panemu iki minangka swara sing ora ana gunane!

[nadezhiva]

Lan sampeyan ora bisa njupuk wawancara / publikasi saka wong sing luwih menarik? Yen mangkono intensif stomp ing topik sistem pendidikan.
VO durung nerbitake panemune. Asisten profesor virtual, guru tanpa jeneng lengkap .... Ora, Mikhalkov mesthi wong, nanging ....

Ana tokoh sing luwih menarik ing sistem kasebut. Lan padha bisa takon pitakonan apik banget. Lan babagan pendhidhikan para pelamar, lan babagan tujuan, lan babagan tugas latihan. Tuladha? Gampang.
Moiseev Evgeny Ivanovich, Dekan - Akademisi Akademi Ilmu Pengetahuan Rusia. Fakultas Matematika Komputasi lan Cybernetics (VMC) saka Universitas Negeri Lomonosov Moscow.
Ora pengin MSU? Wawancara rektor ing Baumanka.

Aku pancene pengin soko pendidikan. Assessment cekap saka sistem minangka kabèh.

[nadezhiva]

Kutipan saka Mauritius

(- -) Ujian ana akeh, nanging (++) ora ana sing kudu diitung. (0).

Aku elinga banget CARA kita lulus ujian ing Uni. Awal taun!!!! Kita diwenehi tiket kanthi pitakonan. Sawetara guru uga apik, tanggung jawab banget, mula nem sasi ing wulangan lan kelas tambahan, kelas kasebut nulis jawaban kanggo pitakonan tiket miturut dikte. Banjur, kita crammed kabeh nganti kita ilang pulsa.
Ora ana sing ngelingi iki?

Saiki, njupuk ujian sejarah. Apa luwih gampang kanggo lulus? Tiket, karo masalah dikenal. Utawa ujian sial?
Iki carane sejarah bakal kalebu ing ujian sing dibutuhake.
Lan sawise iku, saben wong claims bab degradasi anak.

[Alex]

Kutipan saka: nadezhiva

Aku elinga banget CARA kita lulus ujian ing Uni. Awal taun!!!! Kita diwenehi tiket kanthi pitakonan. Sawetara guru uga apik, tanggung jawab banget, mula nem sasi ing wulangan lan kelas tambahan, kelas kasebut nulis jawaban kanggo pitakonan tiket miturut dikte. Banjur, kita crammed kabeh nganti kita ilang pulsa.

Yen profanators kuwi ketemu ing universitas tartamtu, iki ora ateges sing ana ing kabeh. Ing kasus apa wae, aku durung nemoni iki.

Saiki, njupuk ujian sejarah. Apa luwih gampang kanggo lulus? Tiket, karo masalah dikenal. Utawa ujian sial?

Tes, mesthi (yen, mesthi, ora ana kesalahan). Nanging ujian mripat-kanggo-mripat - iki pancene tingkat preparation. Mulane aku tansah nelpon siswa menyang Papan lan padha menehi jawaban tartamtu kanggo pitakonan tartamtu. Lan sampeyan ora perlu muter pikiran gedhe ing "pertempuran segara" ...

[nadezhiva]

Kutipan: Alex

Yen profanators kuwi ketemu ing universitas tartamtu, iki ora ateges sing ana ing kabeh. Ing kasus apa wae, aku durung nemoni iki.

Alex, iki kabeh. Yen aku menehi komentar babagan kiriman saka USE, aku mesthi ngomong babagan sekolah. Apa universitas kene Aku nulis ireng lan putih babagan Kelas. Kelas ana ing sekolah. Klompok kasebut ana ing universitas. Dadi?

Kutipan: Alex

Tes, mesthi (yen, mesthi, ora ana kesalahan). Nanging ujian mripat-ke-mripat - iki pancen tingkat persiapan, mula aku tansah ngundang siswa menyang papan.

Alex, sampeyan bisa mbayangno APA sing kalebu ing ujian ing sejarah? Utawa sampeyan ora tau krungu lan ora tau gumun?

Sampeyan ngaku yen sampeyan dadi pendidik. Lan sawise maca kiriman (kanthi nyebutake tembung "kelas", mbandhingake "ujian-USE") sampeyan ora bisa ngerti apa sing dipertaruhake? Babagan sekolah utawa universitas?
Nda..... Ngluwihi pikiran

[Alex]

Nyuwun pangapunten, nanging ing gelombang emosi aku pancene bingung sekolah karo universitas, nanging yen ora, ing intine, apa sing diganti? Kita uga ngerti isi kertas ujian wiwit Februari, lan ora rahasia karo pitung segel: isi pitakonan minangka judhul paragraf ing buku teks, jawaban kanggo wong-wong mau isi paragraf.

Aku guru karo 26 taun pengalaman (kang 3 ing T.G. Shevchenko KSU), Aku ngerti sampurna uga apa kalebu ing testing final ing kimia lan fisika ing Ukraina lan Belarus (Aku ora menowo USE Russian, nanging ana sing ngandhani yen bedane minimal, nanging saiki aku bakal ngundhuh lan mbandhingake). Kaya sing dakkarepake kanthi ngerti apa ujian lan kepiye bedane karo tes, nelpon apa wae sing dikarepake - Ujian Negara Bersatu ing Rusia, ZNO ing Ukraina utawa Televisi Tengah ing Belarus.

[nadezhiva]

Alex, mesthine dudu urusanku, nanging sanajan pengalaman 26 taun...... Aku ora duwe tembung.
Babagan manuk: sampeyan ngerti carane teknik maca diwarisake ing sekolah dasar ing Federasi Rusia? Ora cukup maca teks kanthi bener lan cepet. Sawise maca, sampeyan kudu mangsuli sawetara pitakonan kanggo netepake pemahaman maca. Dadi, sampeyan ora bisa lulus teknik maca ing tingkat SD.
Salajengipun, senajan kula nangis, sampeyan malah ora keganggu ... takon. Lan manuk apa iki? Ujian saiki ing sejarah. Yen ora, sampeyan ora bakal nulis Brad babagan tes ing kene. Delengen luangmu. Perangan kapindho, soal nomer 20-25. Deleng lan coba!!!!
Iki dudu tiket, kanthi masalah sing dikenal. Sayange, iki dudu tes.
Saka ngendi asale rasa percaya diri marang omniscience dhewe? Tanpa mikirake pitakon, apa sampeyan ngajari urip? Isin dadi guru. Sampeyan ora pengin ngerti inti saka topik diskusi, sampeyan ora pengin kasengsem ing apa sing mbantah (tanpa ngerti iki salah siji kuping utawa moncong).
Ora ana tembung.

[rati]

ujian ing Uni padha dijupuk minangka siji mestine kanggo njupuk ujian. Lan ing ngendi sampeyan sinau pitakonan liyane.

[VP]

Hukum dhasar negara nglarang Federasi Rusia duwe ideologi, kajaba ide-ide kosmopolitanisme sing ora dikendhaleni lan konsumsi tanpa wates.

Apa iku konstitusi ngandika? Apa sampeyan yakin maca?
Inti saka artikel kasebut yaiku masalah ekonomi, nanging sakperangan alesan pendidikan kudu disalahake.
Dadi kayane penulis nggegirisi banget marang rektor-rektor, kok, bajingan, spesialis lulusan sing dihormati ing luar negeri? Ayo, cepet ngeculake sing luwih elek, nanging ora bisa menyang ngendi wae lan bakal tetep ana ing kene, ningkatake ekonomi.

[Ivan Ivanov]

Kutipan saka VP

sing ora bakal bisa menyang ngendi wae lan bakal tetep ing kene ningkatake ekonomi.

Iku ora bab iku. Yen a strategis goal pendidikan punika sukses lulusan ing pasar donya, kita bakal tansah dadi siji langkah konco. Education kudu nyetel supaya disebut-. tren, kanggo kang dadi-disebut. pasar, daya saing - jalaran alam. Yen Yankees fokus ing pendidikan utamane ing pasar saiki, dheweke ora bakal dadi pimpinan teknologi. Kajaba iku, ing kahanan kompetisi sengit, nyatane, perjuangan tanpa aturan, squandering spesialis iku idiocy.

[Kubus123]

Kutipan: Ivan Ivanov

Iku ora bab iku. Yen a strategis goal pendidikan punika sukses lulusan ing pasar donya, kita bakal tansah dadi siji langkah konco. Education kudu nyetel supaya disebut-. tren, kanggo kang dadi-disebut. pasar, daya saing - jalaran alam. Yen Yankees fokus ing pendidikan utamane ing pasar saiki, dheweke ora bakal dadi pimpinan teknologi. Kajaba iku, ing kahanan kompetisi sengit, nyatane, perjuangan tanpa aturan, squandering spesialis iku idiocy.

Kahanane malah luwih elek. Pranyata yen kita kudu nglatih spesialis kanthi biaya dhewe, sing banjur bakal kerja kanggo ekonomi wong liya, tanpa menehi maneh bagean saka apa sing diinvestasi. Lan sing paling apik bakal dijupuk. Iki minangka dalan degradasi negara tanpa pilihan. Lan ternyata spesialis kudu dilatih ora dening negara kita, nanging dening wong liya. Politik ing verge idiocy.
Lan ing sistem kasebut, mung sistem pendidikan sing dibayar sing bisa ditindakake - yen sampeyan pengin ninggalake, mbayar.

[Ivan Ivanov]

Kutipan: Cube123

Lan dheweke bakal njupuk sing paling apik

Umumé, ya. Globalisasi liwat pendhidhikan, negara supaya bisa nyukupi napsu perusahaan lan ing pungkasan bakal dadi tautan tambahan. Loro subjek bakal tetep - buruh sing nyewa lan transnasional. Sapa sing bakal nglindhungi kapentingan sing sepisanan - ora jelas yen dhuwit, sing tegese kekuwatan, ana ing tangan sing kapindho Liberal ngimpi.

[Ivan Ivanov]

Kutipan: Cube123

sampeyan pengin ninggalake - mbayar

Aku setuju. Utawa sinau gratis karo bali saka negara-woo utawa disebut. pasar gratis kanggo dana gratis pribadi. Lan ing umum, carane lingkungan loropaken iku kanggo bisa ing sih saka masyarakat, kang warga (contone, Soros) janji kanggo "slametan ing Sisa saka Federasi Rusia", pretending sing iki mratelakake panemume pribadi demokratis.

[andrey]

Nanging kenapa ora ana semangat kanggo sistem pendidikan modern?

mulane:

[alamatku]

Dear Andrey!

Tanpa nonton video sampeyan, aku nulis komentar ing ngisor iki, mbaleni video kasebut. Aku pancen setuju karo sampeyan. Aku percaya yen pendidikan, lan ora mung, diprentahake ora dening wong bodho, nanging dening boyars sing ora mbutuhake anak lan putu sing pinter.
Nanging apa boyars edan bab iku mung massa pendidikan bakal bisa nolak serangan saka Saks arrogant, nanging ora gluttons ing gelendvagens. Lan ing antarane wong-wong sing sombong, dheweke ora butuh kapitalisme lan bangsawan.

[Dauria]

Lan ing antarane wong-wong sing sombong, dheweke ora butuh kapitalisme lan bangsawan.

Inggih, kanggo luwih tepat, padha kita boyars ora perlu. Dheweke isih urip karo bangsane dhewe lan nguwasani negara. Napa Clintons ora boyars?

[Tatar 174]

Kutipan saka dauria

Inggih, luwih tepate, dheweke ora butuh boyar kita. Dheweke isih urip karo bangsane dhewe lan nguwasani negara. Napa Clintons ora boyars?

Padha kudu kita mung anggere padha sijine teken ing gembong negara lan Cut cabang kang padha njagong ... Nanging padha, i.e. "boyars kita" durung ngerti lan ndeleng masa depan kanthi warna jambon, luwih saka Zadornov.

[Sing ngerti]

Ya, kepiye sampeyan ora ngutip mantan duta besar Federasi Rusia McFaul: "Kita kudu golek cara counteraction anyar. Kremlin wis dadi luwih trampil nyebarake gagasan lan ndhukung kanca-kanca, lan kita uga kudu. Kita kudu nganggep panyebaran gagasan demokratis utamane minangka proyek pendidikan lan meh ora minangka kampanye militer.... Dadi kabeh kanggo wong-wong mau (sing ana ing mburi genangan) nalika Livanov lan K nyoba ....

[dalan-dalan]

Bocah-bocah padha ngremehake. Lan pejabat apik karo iku. Sapa sing mbayar?

[VP]

Degradasi anak dudu jasa pejabat nanging wong tuwa.
Pracayaa, yen kulawarga menehi perhatian luwih akeh marang bocah tinimbang "ya, apa sing sampeyan tindakake ing sekolah, kabeh apik, ya, banjur" lan luwih saka sapisan sasi, mula bocah kasebut ora mudhun.
Dheweke wis biasa mbuwang kabeh jambs ing sawetara pejabat abstrak

[matRoss]

Wong lanang, aku duwe IMHO sing kita ngremehake ora amarga Ujian Negara Bersatu lan ora amarga wong tuwa, lan ora malah Livanov sing kudu disalahake. Ana sing ngomong: akèh informasi lan sethitik kawruh. Fungsi otak kanggo ekstraksi, panyimpenan lan analisis informasi wis mati. Ora ana sing perlu ngerti apa-apa - sampeyan mung bisa google, lali, lan sesuk google maneh. Kita dadi mung salah siji saka aplikasi smartphone. Aku exaggerated, nanging idea, Aku, cetha. Tegese, proses kasebut, kanthi umum, objektif. Apa sing bisa ditentang - iku pitakonan.

[gridasov]

Sampeyan kudu mbedakake kanthi jelas apa informasi lan apa kawruh.
Kepemilikan informasi sing ora sistematis nyebabake ora seimbang ing analisis lan aplikasi informasi kasebut minangka kawruh. Mulane, tambah volume informasi sing mlebu nambah kerumitan sistematisasi lan analisis.
Kawruh minangka seperangkat informasi sing kudu dianalisis lan siap digunakake ing macem-macem aspek, mula, nguwasani metode sistematisasi informasi ora nyebabake kesulitan ing analisis, nanging mung nggawe prasyarat kanggo nganalisis kedadeyan sing cedhak karo kasunyatan.
Kasunyatane yaiku yen jagad iki dibangun miturut angger-anggere, lan persepsi dening wong minangka proses kognisi utawa pendekatan ing analisis kanggo kasunyatan kasunyatan. Kajaba iku, akeh metode persepsi adhedhasar logika binar ora cocog karo cara interaksi dibangun ing lingkungan sing netral babagan cara wong ngerteni.

[matRoss]

Kanggo ndhukung teori, aku bisa ngomong yen duwe loro pendidikan sing luwih dhuwur, aku ngerti apa sing sampeyan tulis kanthi angel banget))) mbokmenawa, aku wis dadi bodho banget ing pengaruh Internet sing kasedhiya)))

[sergey100174]

Salah siji Kutipan, utawa Gridasov teka iki.

[Alex]

Quote: matros

Kanggo ndhukung teori, aku bisa ngomong yen duwe loro pendidikan sing luwih dhuwur, aku ngerti apa sing sampeyan tulis kanthi angel banget))) mbokmenawa, aku wis dadi bodho banget ing pengaruh Internet sing kasedhiya)))

Kabeh apik, gridasov dheweke tansah nulis kaya mengkono, amarga aces minangka produk saka sistem ngetik.

[gridasov]

Coba nimbang kabeh keragaman prilaku banyu, paling ora ing bagean gerakane. Jelas yen WATER wis diprogram kanggo tumindak ing macem-macem kasus kasebut. Ing wektu sing padha, ketok yen iki dudu prilaku semrawut saka BANYU. Iku tansah nduweni dimensi lan pola, yaiku parameter matematika.Lan pranyata kabeh macem-macem prilaku BANYU iki bisa digambarake kanthi matematis. Gridasov ora tau nulis teks tanpa makna. NANGING aku siyap setuju yen aku sinau kanggo nyebut pikirane ing teks.

[gridasov]

Nanging sampeyan isih teka ing kesimpulan yen sing ditulis dudu sakumpulan tembung. Kaping pisanan, iku isi.

[sergey100174]

Entropi, kekacauan.

[gridasov]

Banjur, ternyata uripe wong lan saben partikel kasebut kekacauan ing hubungane karo proses ing jagad raya. Chaos minangka istilah sing digunakake minangka ngarep kanggo nutupi demensia sampeyan. Iki ora khusus kanggo YOU. Iki khusus kanggo wong sing ngetrapake, lan ora golek cara kanggo mbenerake interaksi kompleks sing akeh.

[Alex]

Kutipan saka VP

Degradasi anak dudu jasa pejabat nanging wong tuwa.

Lan sing, lan liyane ing ukuran padha. Yen sistem kasebut ditujokake kanggo ngrangsang akuisisi PENDIDIKAN, mula guru apa wae duwe hak njaluk perhatian saka wong tuwa marang anak-anake. Lan persentasi saka underachievers, pracaya kula, bakal mudhun banget. Nanging yen sistem kasebut mung nyedhiyakake LAYANAN PENDIDIKAN, kanthi lengkap abstrak saka kualitas proses panampa lan asimilasi (aku kerep lali babagan iki, nanging ora bisa sinau tanpa iku), mula cukup kanggo wong tuwa mung ngontrol. "ngisi wektu sekolah karo kegiatan".

PS Tembung sing disorot dudu woh imajinasiku, nanging kutipan saka dokumen normatif.

[michael3]

Umume pejabat Kementerian Pendidikan njagong ing hibah. Tebak sapa?

[alicante11]

Umume pejabat Kementerian Pendidikan njagong ing hibah. Tebak sapa?

Lan sampeyan bisa menehi kula kasunyatan? Utawa sumber OBS?

[goblok]

Kutipan saka VP

Apa iku konstitusi ngandika? Apa sampeyan yakin maca?

Artikel 13

1. Keragaman ideologi diakoni ing Federasi Rusia.

2. Ora ana ideologi sing bisa ditetepake minangka negara utawa wajib.

Kutipan saka VP

Inti saka artikel kasebut yaiku masalah ekonomi, nanging sakperangan alesan pendidikan kudu disalahake.
Dadi kayane penulis nggegirisi banget marang rektor-rektor, kok, bajingan, spesialis lulusan sing dihormati ing luar negeri? Ayo, cepet ngeculake sing luwih elek, nanging ora bisa menyang ngendi wae lan bakal tetep ana ing kene, ningkatake ekonomi.

Penulis ora njaluk spesialis sing luwih ala supaya dilatih. Tilas spesialis sing dilatih Soviet luwih apik tinimbang sing saiki, kanggo bali menyang level kasebut. Masalahe, bocah-bocah saiki ora tresna marang Tanah Air, nanging demokrasi sing ana ing dheweke.

[dibusak]

Apa ora ana kasenengan? ana. Seneng ing Kulon - Rusia dadi sapi ruminansia. Iki sabab kanggo bungah!

[gg.na]

Quote: dibusak

Apa ora ana kasenengan? ana. Bungah ing Kulon

kene!!! Aku setuju banget karo sampeyan !!! !!!++++++++++++++!!! Aku ora maca komentar sampeyan ... aku nulis dhewe ing ngisor iki ... nanging meh rampung mbaleni komentar sampeyan Aku njaluk ngapura kanggo mbaleni.

[alamatku]

Kalih putu kula lulus saking beda sekolah. Paling asring ing kelas sewelas padha dilatih kanggo ngatasi teka-teki silang - kanggo lulus ujian. Indikator guru gumantung saka asil ujian. Kemampuan kanggo mikir, nemokake solusi sing menarik, ora perlu. Lan salah sawijining guru putuku umume ujar manawa 15% kudu dadi produksi, liyane menyang sektor layanan, lan bocah-bocah sing beda-beda pikirane ora becik kanggo sektor layanan. .
Kita wis teka ...

Sistem pendidikan ngarahake nggawe mediocrity padha.
.......................................... ....................
PS Aku yakin yen ora ana bocah sing ora kompeten lan tugas wong diwasa yaiku mbukak kemampuane. Maksudku, pembagian bocah dadi kelas siji kanggo gimnasium lan kelas loro kanggo sekolah iku omong kosong lan cara pembagian kelas masyarakat.

[alicante11]

Maksudku, pembagian bocah dadi kelas siji kanggo gimnasium lan kelas loro kanggo sekolah iku omong kosong lan cara pembagian kelas masyarakat.

Sampeyan katon ing ROOT, dear. Kabeh, lan ora mung pendidikan, dituju ing Federasi Rusia.
Jujur, aku ora ngerti apa bedane CARDINAL antarane model pendidikan saiki lan model Soviet. Fitur mbedakake utama pendidikan Soviet, kita marang, ana preparation saka spesialis dikembangaké komprehensif sing bisa makarya ing macem-macem lapangan lan macem-macem kahanan. Uga prinsip sinau dhewe. Kajaba iku, IMHO, ana dhadha serius ing "komprehensif" pendidikan. Lan yen ing sekolah sinau saka macem-macem disiplin wis kebak sabdho dening kasunyatan sing mahasiswa durung mutusaké apa sing luwih digambar kanggo, kanggo ilmu pas, kanggo spesialisasi technical utawa kanggo humaniora, banjur ing sekolah menengah technical lan universitas. anane subyek kayata "sejarah", "filsafat", "sosiologi", terus terang, siswa sing berorientasi teknis banget, lan uga kena pengaruh kinerja akademik sing saiki. Ayo ngomong, nalika sinau ing taun 4-5 saka institut sepur, aku ora tau nggunakake operasi matematika luwih rumit tinimbang integral. Lan iki senadyan kasunyatan sing aku duwe paten kanggo penemuan. Banjur KENAPA kita disiksa karo matematika sing luwih dhuwur sajrone rong setengah taun akademik, yen ora ana matriks sing dibutuhake kanggo pendidikan lan kerja luwih lanjut? Aku bisa ngomong sing padha babagan sekolah menengah, lan iki kedadeyan SAIKI, aku kudu ngatasi kahanan nalika siswa sekolah teknis sepur diusir amarga utang ing humaniora. Cetha yen asisten driver (lan luwih teknisi - tingkat mandor bengkel) kudu dadi pribadine sing dikembangake kanthi lengkap. Nanging sawise kabeh, kabeh wis rampung kanggo iki ing sekolah. Napa jam larang regane adoh saka barang kayata konstruksi lokomotif, ndandani lokomotif, rem mobil, lsp.
Uga, ing standar pendhidhikan anyar, manungsa waé liyane mbayar kanggo karya independen saka MAHASISWA, malah jeneng dhewe wis nuduhake prioritas saka mastering kawruh. Ing wektu sing padha, staf pengajar pancen ora ngerti carane ngatur karya independen sing akeh banget. Akibaté, bagéan saka program karya iki mung digatèkaké, paling nganti digawe kanggo dianggep minangka sinau kelas (aku bakal nambah sing ora mbayar uga).
Yaiku, aku ora weruh prabédan dhasar antarane pendekatan pendidikan ing jaman Soviet lan saiki. Lan bebaya utama ora ana ing Ujian Negara Bersatu, ing ngendi, saliyane "tingkat pisanan" lan "game guess", ana uga tingkat sing jero. Bebaya utama yaiku yen pendidikan didadekake KOMODITI. Tegese, kita ora kudu MULANG, nanging Adol layanan kita. entuk. Lan ing kene, kaya sing sampeyan ngerti, sing mbayar ndhikte syarate. Contone, potongan saka "pedagang" ndadékaké kanggo ilang bathi. Lan yen sampeyan tetep "tailers", banjur siswa liyane dadi infèksi karo indifference. Lan padha mandheg sinau. "Apa aku ... abang?" Akibate, aku pancen isin yen ana ing pertahanan proyek wisuda. Apa kita gawé, ing akeh babagan, ora spesialis, nanging mung operator saka kerak karo simbol negara. Ing perusahaan kudu diwulang maneh. Apa hubungane karo kita ing pungkasan taun 90-an, awal taun 2000-an - "lali kabeh jinis kunci torsi lan sistem diagnostik, iki ana sledgehammer kanggo sampeyan lan ndandani lokomotif diesel", nanging sebaliknya, diwiwiti kanthi kasunyatan sing lulusan sekolah teknik sepur kanthi gelar lokomotif diesel "Ora ngerti apa 'piston'.

[ARES623]

Quote: Alamatku

Paling asring ing kelas sewelas padha dilatih kanggo ngatasi teka-teki silang - kanggo lulus ujian.

Kayane padha lali karo umur carane piyambak mutusaké karcis ujian kabeh taun ing kelas 10. Kabeh padha. Lan ora perlu ngomong babagan kualitas pendidikan. Perlu kanggo ndeleng jumlah kesalahan gramatikal ing komentar, lan pratelan marang bocah-bocah sekolah saiki bakal suda. Perlu kanggo saingan ing tingkat internasional, lan pitakonan liyane babagan emigrasi kudu takon wong tuwa. Pak Volodin narik kupinge kahanan pendidikan supaya cocog karo panemune. Sawise kabeh, dheweke ngerti sapa sing pengin apa, kaya sing dipikirake. Dheweke nyoba narik landak menyang gajah ... Tenagane bakal, nanging ing arah sing tentrem.

[sergey100174]

Sastra uga?

[Masya Masya]

Aku kelingan carane dheweke ngajari aku, saiki aku weruh carane putriku diwulang ... Aku bakal ngadegake tugu kanggo sing mbatalake ujian !!!

[sergey100174]

Anakku lulus saka taun 4 Universitas Federal Ural, sinau babagan anggaran, entuk beasiswa. Dheweke mlebu ujian. Apa dheweke mutant, produk saka sistem pendidikan? Yen wong duwe apa-apa ing sirah liyane saka apparatus chewing, dheweke bakal sinau. Yen wong tuwa ngomong marang wong: uuu USE, EEEEEGEEE, iki diciptakake dening mungsuh Rusia, antipodes, pass menyang minimal, banjur dhuwit drive!
Marina Vitalievna, ngganti sekolah kanggo putri, ngundang guru pribadi, apa sing mandheg?

[sergey100174]

Marina Vitalievna, carane putri mulang?

[Banisher saka Liberoids]

Mungkin bakal ana reformasi sing ora ana gunane, lan prosesor biasa-biasa wae karo diploma sing dituku? Banjur wong Papua Afrika bakal enggal ngajari anak-putu kita, amarga negara kasebut biasa-biasa wae nyaring personel.

[sindikalis]

Ing tembung liyane, ninggalake kabeh minangka iku?

[Masya Masya]

Mung ... yen sampeyan wong tuwa, nyebar wajar, apik, langgeng ... Kabeh ana ing tangan sampeyan ...

[Masya Masya]

Sampeyan ngerti, aku ora mangsuli kontra, kabeh wong duwe hak kanggo mratelakake panemume, aku ora bisa meneng ing kene. Anake digawe KELUARGA!!! Sampeyan lan mung sampeyan sing mutusake carane bakal tuwuh ...

[Alex]

Kutipan saka Masya Masya

Anake digawe KELUARGA!!! Sampeyan lan mung sampeyan sing mutusake carane bakal tuwuh ...

Sayange ora mung ...

[gridasov]

Kabeh sing paling apik ing manungsa dibangun ing dhasar katresnan, kebecikan, rasa hormat. Sing ora ngerti iki mbangun kastil khayalan ing dhasar wedhi. Mulane, akeh sing ora ngerti algoritma saka tahapan ing ngendi wong sing harmonis dibentuk.

[gerilya ala]

Nanging kenapa ora ana semangat kanggo sistem pendidikan modern?

Yen ana wong sing kasengsem ing masalah pendidikan sing ana ing USSR ing 70s, dheweke bakal weruh manawa koran kasebut kebak judhul kasebut. pendidikan tansah marem.

[KOH]

Bentenipun ing taun 70-an, bocah-bocah sekolah kanthi gampang nuduhake Afrika ing peta, dheweke ngerti sapa sing nulis Eugene Onegin, kanthi bener diarani ibukutha Prancis, lan saiki, generasi wong bodho, njupuk TV kita, Radio, mung ana sawetara penyiar sing kompeten, presenter radio umume ora sopan, sampeyan bakal mlaku kanthi frekuensi lan mateni supaya ora ngrungokake omong kosong iki, mesthine ora krungu apa sing diomongake ...

[g1v2]

Lan saiki bocah-bocah sekolah duwe jawaban kanggo kabeh pitakonan karo wong-wong mau ing wangun smartphone, ngendi padha duwe akses kanggo meh kabeh database akumulasi dening manungsa. Tch jawaban kanggo pitakonan apa wae sing ditemokake - 2 detik. Lan sadurunge, sampeyan kudu ngapalake crumb cilik saka kawruh sing saiki kasedhiya kanggo cah enom ing sembarang wektu. Donya wis owah lan pendidikan saya ganti, lan ora ana sing bisa nyingkiri.

[lshka]

Kanggo nemokake jawaban, sampeyan kudu ngerti ngendi kanggo nggoleki, lan sampeyan kudu bisa nggunakake basis kawruh, nanging iki ora diwulang saiki =(

[CONTROL]

Quote: partisan jahat

Nanging kenapa ora ana semangat kanggo sistem pendidikan modern?

Yen ana wong sing kasengsem ing masalah pendidikan sing ana ing USSR ing 70s, dheweke bakal weruh manawa koran kasebut kebak judhul kasebut. pendidikan tansah marem.

Bentenane penting yaiku antarane "banjur" lan "saiki": THEN (publikasi koran lan majalah) padha. positif!

[gg.na]

Quote: partisan jahat

sing ana ing USSR ing taun 70-an, dheweke bakal weruh manawa koran kasebut kebak judhul kaya ngono. pendidikan tansah marem.

Ya, aku ngelingi carane ing 70s padha wiwit quietly introduce kabeh limo tes karo kertu punched. Omong kosong kaya ngono, kabeh siswa loro-telu dumadakan dadi siswa sing apik banget ing mata pelajaran kasebut, ana loro ing kelas sing ora tahan sejarah, lan ora mung ora sinau sejarah, nanging utamane sejarah ..., dadi sawise carane padha iki SIM doyo ngenalaken, banjur dumadakan kapitunan iki wiwit nampa 4-5 heh heh heh!!! Ya, nanging kawruh ora tambah saka iki! 4s lan 5s iki dikembangake !!! Sawise kertu tes iki dibubarake, dheweke ujar manawa program kasebut minangka program eksperimen ... lan guru kasebut mandheg lan lunga menyang Polandia. Mesthine, iki mung minangka conto sing dakdeleng lan daklakoni dhewe, aku ora bakal ujar manawa ana pirang-pirang taun kasebut!

[Viktor Demchenko]

Aku maca kabeh komentar lan ... Aku dadi ora mung sedih, nanging VERY sedhih! meh 10 taun kita wis nyoba kanggo mbatalake transisi saka mangsa kanggo mangsa panas, lan sawise penghapusan kekacoan iki, mung ing taun iki sawetara wilayah pindhah menyang wektu astronomi miturut zona! lan kabeh iki nuduhake CARA pejabat kita hubungane karo pendapat umum lan ilmu! Ya, dheweke ana ing pamrentahan banget kanggo tentara kita babagan aspirasi lan pendapat kita! b ydl ana lan bakal hawala, iku kabèh ideologi pamaréntah kita! Kabeh kanggo Pemilu! DOWN THE PARTY WE EAT RUSSIA!

[penembake gunung]

Pendidikan tansah dadi subyek sing lara. Lan ing taun 70-an, BANGET gumantung marang KEPRIBADIAN guru, lan ora kabeh ing isi buku teks. Yen guru iku goblok indifferent, anak aran iki "sabanjure", lan disiplin ing pawulangan, lan comprehensibility saka program - gumantung iki arang banget. Saka praktikku - kita duwe guru fisika - ana apa-apa. Ing wulangan, fulugan sing paling "inveterate" wedi pindhah, supaya ora kantun. Lan matématikawan - iku ora cetha apa mikir "kebingungan", sing njerit ing pawulangan nyoba kanggo netepake disiplin. Masalah pendidikan uga masalah "angkat sosial", lan budaya umum masyarakat, lan prestise profesi guru. Kawruh saiki kasedhiya kaya sadurunge. Meh kabeh buku lan buku teks kasedhiya ing "siji klik". Sampeyan bisa ngrembug masalah ing forum, golek wong kaya-minded malah ing sisih liyane globe.

[Dauria]

Lan ing taun 70-an, gumantung banget marang KEpribadian guru, lan ora gumantung karo isi buku pelajaran.

Setuju banget. Malah ana dongeng sing nggegirisi babagan "ahli matematika" Valentina Alexandrovna Dolzhenko - "Dheweke kerja ing koloni remaja sadurunge kita"
Nomer peer aljabar ora pas karo rong baris buku harian. Dumadakan "dhiri" liwat pawulangan.

Nanging banjur ana akeh kapribaden iki. Ya, lan direktur sekolah iku kapten infanteri saka Perang Donya II.

[alstr]

Ing pendhidhikan TANPA gumantung marang guru. Yen guru ngerti carane nggumunake murid-muride kanthi subjek, mula apik banget. Nanging, sayangé, saiki lan banjur, ana sawetara guru kuwi. Yen sekolah 1 duwe sing kaya ngono, pancen apik.

Bedane mung yen sadurunge ora ana teknologi transmisi (kajaba acara TV, nanging kabeh biasane mboseni. Aku nonton, nanging kanca-kanca ora seneng) penemuan pedagogi sing paling menarik, saiki ana kemungkinan teknologi (Internet). , film, kursus interaktif, lsp).
Ing babagan iki, kita ora kanthi rasional nggunakake kompetisi sing padha kanggo guru sing paling apik. Sawise kabeh, kajaba bunder sing sempit saka guru sing paling apik iki, ora ana sing ndeleng temuan kasebut.
Saranku yaiku:
1. Ngumumake kompetisi kanggo guru paling apik ing taun ing saben subyek saka saben program saiki kanggo saben kelas (ana misale jek sawetara wong), plus kompetisi kapisah kanggo pembangunan asli.
2. Kawontenan lomba menika dipundamel program pembelajaran virtual/bantuan setaun. Lan ing rong versi - kanggo guru lan siswa. (Award kanggo menang saso dening dhewe).
Uga, minangka hadiah, ndandani rekonstruksi kelas guru sing menang ing sekolah sing dicalonake. (yaiku entuk manfaat ora mung kanggo guru, nanging uga kanggo sekolah).
Tujuan kabeh iki yaiku nggawe kursus referensi kanggo program sing bisa digunakake kanggo guru massa: barang interaktif, pilihan film, eksperimen, tes, bahan ajar.
Ingkang paling penting yaiku dhuwit kanggo kabeh iki wis terus dialokasikan ing program informasi sekolah lan kanggo kompetisi kasebut.
Kajaba iku, nganyari kanthi periodik lan macem-macem.

Kabeh iki bakal ngidini guru rata-rata menehi materi luwih kualitatif. Lajeng lare-lare taksih langkung remen kaliyan samukawis ingkang mboten saking guru. Aku elinga banget carane saben wong mirsani program pendidikan padha karo kapentingan (amarga ana sawetara lan TV langka ing sekolah). Lan saiki ora ana masalah karo iki.

Sing. Kabeh kudu ditindakake kanggo narik minat bocah sinau. Kajaba iku, bisa mbantu sekolah cilik sing staf guru cilik lan beban kerja guru akeh.

Kajaba iku, kita duwe masalah karo rong ekstrem: sekolah rame banget utawa sithik banget. Ing kasus kapindho, iki biasane sekolah desa (aku nulis babagan ing ndhuwur). lan kasus sing sepisanan yaiku kutha-kutha gedhe, sing ana sawetara sekolah ing bangunan anyar, ana akeh bocah. Mungguh, lan kelas 30-40 wong (tinimbang 20 set) lan aliran 6-7 kelas.
Lan nomer akeh anak ing kelas uga ora kontribusi kanggo nambah ing rata-rata tingkat pendidikan, amarga. guru mung ora fisik duwe wektu kanggo bisa karo saben individu.

[Alex]

Alexander, kabeh sing sampeyan tawakake ana, lan wis ana kanggo dangu. Masalahe dudu APA sing kudu ditindakake, nanging CARA lan KENAPA. Kompetisi kanggo Guru Taun iki pro forma lengkap lan asil wis dawa disebarake, lan peserta mung ekstra. Lan mung yen wong iku guru saestu kreatif, kang uga nggabungke kuwalitas gelut owahan, banjur duwe kasempatan kanggo menang ing tataran pungkasan. Aku ngerti siji wong kuwi: guru sajarah Kyiv A.D. Narovlyansky, sing nyuwil kabeh rencana wis ngrancang. Pitakonan kapindho yaiku apa regane dheweke.

Uga, minangka hadiah, ndandani rekonstruksi kelas guru sing menang ing sekolah sing dicalonake. (yaiku entuk manfaat ora mung kanggo guru, nanging uga kanggo sekolah).

Lan iki uga ditrapake. Efisiensi - nol, saka wong tuwa (kurang asring - sponsor) dompet luwih raos lan luwih cepet. Lan sing paling penting, sekolah dhewe, lan ora kanthi cepet saka kabupaten, nyedhiyakake kelas sing dibutuhake. Conto: kamar fisika ing gimnasium ing Novogrudok kita. Rong taun kepungkur, negara mbayar: 5 komputer, 5 meja sinau khusus lan papan tulis interaktif dhewe. Kabeh liya - "goleki sponsor lan pendanaan ekstra." Ing cendhak, luwih saka 70% dana teka saka njaba. Kene sampeyan duwe kapentingan negara.

kelas 30-40 wong (tinimbang 20) lan aliran 6-7 kelas.

Nalika aku rampung sekolah (1977), kita udakara 2200 siswa. Ing kelas 4-8 ana 50 wong, ing 9-10 kelas wis luwih gampang, 25-30 saben. Ana sawetara paralel - nganti huruf "I". Lan sampeyan ngerti, iki ora ngalangi wong sinau, sanajan aku bisa mbayangno beban guru.

[SarS]

Sistem pendidikan sekolah ing Federasi Rusia dirusak. Bocah-bocah sekolah ora sinau, nanging nglatih supaya bisa lulus ujian.
Anak-anakku sekolah liyane ing seberang sekolah, mula bocah-bocah saka loro sekolah kasebut nyabrang dalan sawise sekolah lan entuk pelajaran tambahan ing sekolah tetangga kanggo dhuwit???!!!

Saiki babagan favorit. Penulis nulis yen dheweke nglawan "teori konspirasi", nanging dheweke dhewe mbantah iki.
Ora, kanca sing daktresnani. Volodin, kanthi cara konspirasi, kabeh program diganti ing sangisore pengawasan kabeh jinis Soros. Minangka Greff ngandika: "Kita ora perlu wong melek, kita kudu konsumen."

[Choi]

Reformasi pendidikan sampeyan ngomong? Iku mung wiwitan ...

Pamrentah bisa nyuda 40% papan anggaran ing universitas ing 2017 saka tingkat sing disetel kanggo taun saiki, nyerat Gazeta.ru kanthi referensi menyang dokumen Kementerian Pendidikan lan Ilmu sing disiapake dening departemen kanggo rapat anggaran karo Perdana Menteri Dmitry Medvedev, dianakaké tanggal 29 Juli. Posisi Departemen Pendidikan lan Ilmu Pengetahuan dirumusake kanggo nanggepi pengurangan alokasi anggaran dening Kementerian Keuangan kanggo program negara "Pengembangan Pendidikan" lan "Pengembangan Ilmu Pengetahuan lan Teknologi" lan dibahas ing rapat anggaran .. .

https://rns.online/economy/Pravitelstvo-planiruet-na-40-sokratit-byudzhetnie-mes
ta-v-vuzah-v-2017-godu---2016-07-31/?utm_source=rnews

[stingers]

Nalika Yeltsin ditawani Svyatoslav Fedorov kanggo mimpin pamaréntahan pisanan Rusia, Fedorov, wis familiarize piyambak karo komposisi, ora gelem lan ngucapake tembung sajarah:
"Dheweke ora ngerti apa-apa lan ora wedi apa-apa."
Wiwit iku, ora ana owah-owahan. Lan padha tumindak miturut klasik kanggo babble manis babagan "reformasi".
"Interception-Zalikhvatsky Archangel Statilatovich, Mayor. Dheweke numpak jaran putih menyang Foolov, ngobong gymnasium lan ngilangi ilmu pengetahuan." M.E. Saltykov-Shchedrin "Sajarah siji kutha"

[Profesor]

Cukup ora ngerti, mangga, "penelitian" iki minangka panggilan kanggo nutup negara kanthi lengkap, ora "nglebokake" utawa "ngeculake" sapa wae, meksa sistem pendhidhikan dadi konco "Tirai Wesi", stewing ing sawijining jus dhewe.

Ora ana langkah sing mbatesi sing bisa mungkasi saluran otak. Ilmuwan kudu ngurmati, lan ora mung dheweke, nanging kulawargane. Yen ora, dheweke bakal pindhah menyang borjuis. Utamané wiwit Kamentrian Pendidikan lan Ilmu Pengetahuan ngusulake kanggo murub luwih saka 10 ewu ilmuwan ing taun 2019

[Dauria]

Ora ana langkah sing mbatesi sing bisa mungkasi saluran otak. Ilmuwan kudu ngurmati, lan ora mung dheweke, nanging kulawargane.

Eh, profesor... Kita ngurmati lan ngurmati pemain, nanging apa gunane? Banjur, yen ora pamenang Nobel ninggalake, nanging mung wong lanang kuwat, kayata ana ing sembarang kelas 2-3, mundhut ora kurang kanggo negara. Lan mbok menawa malah luwih gedhe.
Mratelakake panemume, miturut kapitalisme, iki kudune - kita ngetung kabeh wiwit lair nganti sen lan pengeluaran perbendaharaan saben wong, lan income saka iku kanggo treasury(mbokmenawa paling angel). Mbayar lan mabur. Ayo perusahaan swasta mbayar pendhidhikan wong-wong sing dibutuhake lan banjur ngatasi. Entuk menara kanggo akun negara - kerja utawa mbayar.

[Profesor]

Kutipan saka dauria

Eh, profesor... Kita ngurmati lan ngurmati pemain, nanging apa gunane? Banjur, yen ora pamenang Nobel ninggalake, nanging mung wong lanang kuwat, kayata ana ing sembarang kelas 2-3, mundhut ora kurang kanggo negara. Lan mbok menawa malah luwih gedhe.

Sampeyan ora nyathet bal-balan Rusia karo ilmu Rusia. Aja nyedhiyakake urip sing layak kanggo para ilmuwan lan siswa sekolah lan universitas sing apik banget, dheweke bakal lunga saka papan sing bakal ditampa. Apa China lan Singapura utawa Israel lan AS.

Kutipan saka dauria

Ing mratelakake panemume, miturut kapitalisme, iki kudune - kita ngetung saka lair kabeh kanggo Penny lan pengeluaran saka treasury saben wong, lan income saka wong kanggo treasury. Mbayar lan mabur.

Ing kapitalisme, luwih akeh dana dialokasikan kanggo pendhidhikan wong tinimbang ing sosialisme, amarga kapitalis ngerti yen saben sen sing diinvestasi ing pendhidhikan bakal bali menyang dheweke kanthi dolar. Contone, bourgeoisie mbayar kula beasiswa ing universitas lan ora nuntut kanggo bisa metu. Nalika aku sinau, aku nulis artikel ilmiah kanggo dheweke lan mindhah ilmune.
Sembarang lulusan saka sekolah Russian karo tingkat tartamtu saka basa Inggris bisa nglamar kanggo pendidikan free plus beasiswa ing universitas borjuis paling bergengsi. Pira wong-wong mau miturut sampeyan bakal bali menyang Rusia mengko? Carane akeh nikah Rusia? Suwene dheweke bakal mulang basa Rusia marang anak-anake?

[Viktor Demchenko]

Inggih, sampeyan wis downvoted maneh, Olezhka! entuk uryakalki iki! sanalika dheweke marang bebener, padha bakal downvote, nanging padha ora bisa mbantah karo bantahan!

[gridasov]

Aku setuju banget yen wong minus minangka kategori wong kanthi tingkat pemahaman sing winates lan utamane pendapat sing beda. Sampeyan bisa ora setuju karo wong, nanging ora bisa ngenali visi khusus. Kajaba iku, wong sing kuwat lan yakin babagan "kabeneran" kudu ngrasakake pandangan sing beda-beda kanthi radikal. Amarga siji-sijine cara kanggo ngrangsang pangembangan dhiri individu yaiku analisis diri lan kemungkinan negesake panemune utawa mbenerake.

[Bramb]

Quote: profesor

Pira wong-wong mau miturut sampeyan bakal bali menyang Rusia mengko? Carane akeh nikah Rusia? Suwene dheweke bakal mulang basa Rusia marang anak-anake?

Saka 5 kancaku sing lunga, telung bali. Kuliah saiki. Siji serius mikir bali.

[Profesor]

Kutipan saka Bramb

Saka 5 kancaku sing lunga, telung bali. Kuliah saiki. Siji serius mikir bali.

Kanca-kancaku ora ana sing bali. Aku terus krungu pidato Rusia ing universitas lan teknologi dhuwur ing kalangan borjuis.

Kutipan saka Bramb

Iku ora bener.
Ing sawetara panggonan, kaya sing sampeyan tulis, nanging ing mayoritas negara kanthi kapitalisme, ora kaya ngono.

bebener murni.

Kutipan saka Bramb

Kapindho, negara apa sing sampeyan gunakake?

OECD

Kutipan saka Bramb

Ayo ndeleng negara lan pendhidhikan: mung squalor! Nanging dheweke mbayar dhuwit kanggo bakat saka negara liya. Mung pikiran jotosan.

Omong kosong. Universitas paling apik ing donya ana. Ing kana uga ana sekolah-sekolah gedhe.

Kutipan saka Bramb

Sistem dibangun kanthi beda: pendidikan ora ana gunane, nanging ana ilmuwan lan insinyur.

Apa sampeyan sinau ing kana? Lan aku duwe pendidikan Soviet lan Barat.

[Alex]

Quote: profesor

Omong kosong. Universitas paling apik ing donya ana. Ing kana uga ana sekolah-sekolah gedhe.

Inggih, punika miturut ratingipun piyambak.

Apa sampeyan sinau ing kana?

Aku - ora, nanging wis kesenengan dubious bisa ana patang sasi. Cara ngelmu sing lengkap squalor, supaya appendages kanggo komputer. Aku bisa ngomong akeh perkara, nanging ora format, artikel babagan pendidikan KITA.

[Profesor]

Kutipan: Alex

Inggih, punika miturut ratingipun piyambak.

Ora ngerti yen Shanghai wis dadi bagean saka AS.

Kutipan: Alex

Aku - ora, nanging wis kesenengan dubious bisa ana patang sasi. Cara ngelmu sing lengkap squalor, supaya appendages kanggo komputer. Aku bisa ngomong akeh perkara, nanging ora format, artikel babagan pendidikan KITA.

Cara ilmiah kasebut minangka nomer paling gedhé Hadiah Nobel, jumlah publikasi ilmiah paling gedhé, paten paling gedhé, perusahaan teknologi tinggi paling gedhé.

[Alex]

Oleg, aku ora bakal mbantah karo sampeyan ing kene lan saiki. Kasunyatan sing dikutip dening sampeyan, mesthi, duwe panggonan, nanging apa sing ana ing mburine, sampeyan jelas ora ngerti utawa ora pengin ngomong babagan iki. Mulane, kita bakal tetep saben pendapat dhewe, adhedhasar pengalaman PRIBADI.

[Profesor]

Kutipan: Alex

Oleg, aku ora bakal mbantah karo sampeyan ing kene lan saiki. Kasunyatan sing dikutip dening sampeyan, mesthi, duwe panggonan, nanging apa sing ana ing mburine, sampeyan jelas ora ngerti utawa ora pengin ngomong babagan iki. Mulane, kita bakal tetep saben pendapat dhewe, adhedhasar pengalaman PRIBADI.

[Bramb]

Quote: profesor

Ing kapitalisme, luwih akeh dana dialokasikan kanggo pendhidhikan wong tinimbang ing sosialisme, amarga kapitalis ngerti yen saben sen sing diinvestasi ing pendhidhikan bakal bali menyang dheweke kanthi dolar.

Iku ora bener.
Ing sawetara panggonan, kaya sing sampeyan tulis, nanging ing mayoritas negara kanthi kapitalisme, ora kaya ngono.
Kapindho, negara apa sing sampeyan gunakake? Ayo ndeleng negara lan pendhidhikane: mung squalor! Nanging dheweke mbayar dhuwit kanggo bakat saka negara liya. Mung pikiran jotosan.
Sistem dibangun kanthi beda: pendidikan ora ana gunane, nanging ana ilmuwan lan insinyur.

[alicante11]

Nyiapake "pesaing internasional", uga transisi menyang "sistem Bologna", disababaké déning kasunyatan sing tanpa iki, spesialis kita nemokake piyambak ing kahanan sing ora padha ing pasar tenaga kerja internasional. Padha ditampa kanthi seneng, nanging kanggo posisi sing luwih murah lan mbayar, amarga sistem pendidikan Soviet ora cocog karo negara Kulon. Dheweke ora duwe konsep "teknisi", "insinyur". Kaya ing negara kita, perusahaan transportasi sepur ora ngerti apa sing kudu ditindakake karo "sarjana" lan "master" lokomotif diesel. Matur nuwun Gusti nalika program utama "spesialis", yaiku, insinyur sing padha - 5-pilot.
Ana masalah kaya ngono kanggo pejabat pendidikan, lan, mesthi, kanggo wong sing milih pejabat kasebut. Amarga tugase yaiku nggabungake ekonomi global. Lan kanggo iki sampeyan kudu, kalebu. lan pendekatan terpadu kanggo pendidikan. Lan sanajan kasunyatan manawa kita diwenehi ngerti kanthi jelas yen kita bakal ditampa ing ekonomi global mung ing wangun "feed", pimpinan Federasi Rusia isih nyoba kanthi cara apa wae kanggo ngetrapake awake dhewe menyang "kasta". elit." Amarga ora duwe pilihan liya, ekonomi kapitalis ora bisa ngupayakake globalisasi. Ing sistem tertutup, iku stagnates, dadi saka krisis kanggo krisis lan, paling kamungkinan, minger bali menyang feodalisme. Mulane, bisa uga ana owah-owahan ing sikap kepemimpinan Federasi Rusia ing babagan integrasi, lan, mulane, ing kabeh masalah sing gegandhengan, saka ideologi menyang pendidikan lan substitusi impor, mung yen ana owah-owahan ing struktur ekonomi, kang, ing wayahe, mokal. Ya, para oligarki ora bakal nyerahake dhuwit lan kekuwatane, nanging ora ana kekuwatan sing bisa njupuk saka dheweke.
Lan masalah "saluran otak" ditanggulangi kanthi gampang. Kanggo meksa lulusan bisa kerja sawise lulus saka institusi pendidikan kanggo 5-10 taun "dening distribusi". Kajaba iku, sanajan pengusaha ora mbayar kabeh biaya latihan. Dadi yen sampeyan pengin ngatasi masalah iki, sampeyan bisa kanthi gampang. Lan, wangyu, dheweke bakal ngrampungake, amarga luwih murah lan luwih gampang kanggo ngamanake lulusan kanthi ancaman pembayaran awis gedhe tinimbang netepake gaji dhuwur lan jaminan sosial.

[Viktor Demchenko]

Ya, dheweke bakal mlayu, sampeyan ora bakal bisa njaga yen wong lanang utawa wadon sing pinter nemokake akeh celah lan ...

[alicante11]

Ya, dheweke bakal mlayu, sampeyan ora bisa nyimpen yen wong lanang utawa wadon sing pinter nemokake akeh celah lan ..

Tuladhane? Sah, pitakonan iki cukup prasaja lan ora ateges sembarang evasions. Iki kahanan karo latihan sing ditargetake lan mung sing ditolak majikan dhewe ora bisa kerja.

[Bramb]

Kutipan saka alicante11

Padha ditampa kanthi seneng, nanging kanggo posisi sing luwih murah lan mbayar, amarga sistem pendidikan Soviet ora cocog karo negara Kulon.

Ora mesthi kanthi cara kasebut.
Salah sawijining kenalanku, rong minggu sawise mlebu sekolah pascasarjana Universitas California, lulus ujian rong minggu sabanjure tanpa persiapan (dheweke ngenteni rong minggu golek tangkapan: kabeh gampang banget kanggo dheweke ing kana) lan dheweke menehi laboratorium. , lan saperangan sasi lan departemen. Dheweke minangka mahasiswa C biasa saka Institut Fisika.
Bab liyane yaiku sistem pendhidhikan ing Institut Fisikoteknik pancen beda karo universitas liyane.
Kanca liyane nampa laboratorium setaun sabanjure, lan dibangun khusus kanggo dheweke. Kanthi kita, dheweke minangka wong sing apik. Mendeleevsky. sistem pendidikan reguler.
Loro-lorone karo pendidikan Soviet.
Telu kenalan liyane ing wiwitan uga mapan, nanging ora seneng, bali. Saiki lagi kuliah.

[Alex]

Kutipan saka alicante11

Padha ditampa kanthi seneng, nanging kanggo posisi sing luwih murah lan mbayar, amarga sistem pendidikan Soviet ora cocog karo negara Kulon. Dheweke ora duwe konsep "teknisi", "insinyur".

Sorry, nanging ora kanggo alesan sing. Dheweke mung butuh, kaya A. Dumas, "kulit ireng ilmiah", kanthi tembung liya, wong sing nindakake kabeh pakaryan utama, sing banjur disedhiyakake dening wakil saka "bangsa titular". Kula sakelas ing KSU isih narik tali kaya iki ing Universitas Utah sing ora bisa dilalekake.

[rotmistr60]

Ing taun 2019, 10,3 ewu karyawan bisa dipecat ing Rusia. ilmuwan amarga lack dana kanggo program negara "Pengembangan ilmu lan teknologi"

"Kabar Yandex"
Iki kanggo nyenengake, sing ora ana ing pendidikan modern. Where kanggo pindhah menyang luwih saka sepuluh ewu wong karo pendidikan akademisi? Isih, ora apik ing arah iki.

[vladimirvn]

Pitakonan iku bener. Apa sing kita pengin entuk minangka output? Ing 70-80s, pamaréntah Soviet nandheske sing akeh saka populasi bakal nguwasani profesi kerja. Nom-noman ing umur 16-19, umume wis duwe profesi, nanging sapa sing beruntung bisa sinau ing universitas. Lan ing babagan gaji, buruh trampil ora kalah karo insinyur, saiki instalasi ing kalangan mudha mung universitas. Lan padha mabur kaya kupu-kupu menyang bolam lampu, ing mburi diploma kosong iki. Alasane, isih ana kapercayan ing masyarakat yen dudu tenaga kerja sing nemtokake kasuksesan lan kamakmuran, nanging kemampuan kanggo mapan, kanggo mlebu ing kandhang alis sing adhem. Pitakonan babagan pengabdian pribadi diutamakake ing kene. Iki gawan ing sistem administratif ing umum lan panguwasa negara ing tartamtu.

Negara kudu ngerti kanthi jelas menyang ngendi lan kenapa? Wong kaya apa sing kita butuhake saiki? Profesi apa sing kudu diduweni? Kadhangkala katon mung ana buruh sauntara, kanthi tugas ngrebut barang lan mbuwang wektu, nganti njupuk.

[CONTROL]

virus teka sing njupuk oyod, kalebu ing lingkungan pendidikan, lan nyuwek daya ageng karo tangan kita dhewe - kita siap kanggo ngakoni dina iki utawa ora. Kita padha siap kanggo pracaya cabal mabuk ing Belovezhskaya Pushcha, pseudo-asil referendum ing mangsa USSR, dongeng babagan privatisasi, kamenangan sing ngerti sapa ing puteran kapindho pemilihan ing 1996, tesis "kita ora duwe mungsuh maneh”, lsp. – dhaftar bisa terus kanggo dangu. Lan iki njupuk menyang akun kasunyatan sing padha sinau ing sekolah Soviet ... Pranyata padha uga duwe kerentanan fatal kanggo virus kasebut.
Saka tusukan ing bokong karo awl - saka wong sing, mesthine, ana ing pangkat sing padha karo sampeyan! - ora njamin waja! Lan yen awl iki uga diracun ...

[gridasov]

Ora akeh wong sing mikir babagan pitakonan iki, kenapa meh kabeh ilmuwan sing paling misuwur ing amben dheweke ngakoni yen kawruh babagan esensi donya mung minangka bagian cilik saka pendapat subyektif. Malah luwih sithik wong sing menehi jawaban yen sejatine sejatine jagad iki beda karo penilaian subyektif saka proses sing kedadeyan ing jagad iki, tegese sampeyan kudu nambah pemahaman babagan jagad iki, lan mung banjur, kanthi tenang lan andhap asor, negesake persetujuan sampeyan yen kita ndeleng kasunyatan, lan dudu produk khayalan dhewe.
Kanggo pisanan, kita nemoni kasunyatan manawa kita wis sesambungan karo sumber informasi extraterrestrial, sing ora mung nggawa ide anyar babagan acara fisik sing terus-terusan, nanging sing paling penting, dheweke nindakake metode pengajaran sing fenomena lan proses bisa dianggep beda tinimbang kita wis rampung nganti saiki. Mulane, kesimpulan sing ora jelas ing kerangka topik sing dibahas yaiku perlu kanggo nggoleki wong enom sing bisa ndeleng kabeh ing aspek sing ditambahi saka persepsi agregat. Akeh pitakonan babagan masa depan kita dadi jelas, sing bakal kedadeyan kanthi tumindak lan tangan kita, nanging tundhuk proses sing dikontrol saka njaba. Lan kanggo ngerteni iki, perlu kanggo mbentuk pandangan donya anyar ing generasi generasi anyar saiki.

[gg.na]

Pendhidhikan sing kaya mangkene saiki, mesthi bungah kejaba bokmenawa wong scumbag lan wong Eropa ... Mung butuh kabeh RUSIA kanggo diowahi dadi komplotan, lsp. Amarga bisnis Soros urip lan makmur lan ora ana sing bisa nyekek ...

[sindikalis]

Dijupuk saka situs web AIF. Apa maneh sing arep dirembug?

[serafimamurian]

Pancen, kuping siji penulis nempel ing mburi nulis konstitusi Federasi Rusia lan reformasi pendidikan. Tujuan pendidikan modern yaiku kanggo menehi masyarakat "wong konsumen", nanging yen dheweke dumadakan bisa mikir, banjur "spesialis kompetitif ing pasar donya." Tegese, ekspor pikiran saka Rusia jelas ing ngendi.
Pitakonan kenapa iki perlu kanggo negara? Jawaban iki, mesthi ora. Lan kenapa? Aku mikir, sayang, sampeyan ngerti kabeh kanthi apik ndeleng pamrentahan lan sapa sing diwakili. Ing 2017, 8000 ilmuwan bakal dipecat, kalebu 1500 karyawan Institut Kurchatov. Rusia ora butuh ilmuwan nuklir? Apa sampeyan mikir ilmuwan iki bakal menyang pasar kanggo ngedol klambi kaya taun 90-an? Mesthi ora. Dheweke samesthine ing AS lan Eropa lan uga ing China. Kita ora butuh spesialis sing kompeten ing Rusia.

[akudr48]

Aku ora pengin Resor kanggo teori konspirasi, nanging isih, versi tabet dhewe sing sistem pendidikan iki dilebokake ing pondasi cosmopolitanism, elitism lan total kesuburan pseudo-universitas lan komunitas pseudo-ilmiah ora spontan, nanging minangka implementasine. saka rencana sing ana. Ing bunderan apa rencana kasebut muncul?

Penulis takon pitakonan, nanging ora mangsuli, ninggalake nonton ing peteng babagan bunderan kang plans katon. Dheweke uga ora ngomong apa-apa babagan pejabat (hama, kaya sing bakal dicritakake sadurunge) sing ndhukung dalan ngrusak pendidikan ing negara kasebut. Dheweke isin, mbokmenawa.

Lan apa sing bakal katon luwih gampang. Sawise kabeh, ana pelayanan khusus (Livanov), ana penasihat Presiden babagan pendidikan (Fursenko), ana Akademi Ilmu Pengetahuan sing ora asing karo pendidikan (Fortov), ​​​​ana jaringan HSE kabeh. institusi sing nyetel tren fashion ing pendidikan, ana Duma lan Dewan Federasi ... Kabeh struktur ing dhaftar layanan umum karo alamat lan jeneng.
Nanging penulis ora duwe keluhan babagan dheweke. Ana bunderan - nanging ora ana wong, iku fenomena sing ditemokake ...
Ana akeh perkara, nanging ora ana pendidikan.

Tegese, ora ana konspirasi, sanajan ana kabeh struktur lan wong sing nindakake konspirasi.

Lan iki bisa uga amarga sawetara alasan.

Kapisan, tenaga kerja gratis (manajer efektif) ing bidang pendhidhikan iki ora tanggung jawab marang warga negara. Mulane, dheweke bisa nindakake apa wae sing dikarepake kanthi basis iki, lan kanthi biaya negara, tanpa lali babagan kapentingane dhewe.

Sing nomer loro, pejabat sing paling penting, manajer sing disewa, ora takon apa-apa marang bawahan babagan pendidikan. Aku kelalen, mbokmenawa, dadi akeh kuwatir, Aku ora bisa pindhah adoh saka siji doping. Lan ana juara donya ing irung.

Nanging, kanthi mangkono, misale jek nyengkuyung dalan sing dipilih saka total kabodhoan populasi, supaya luwih gampang diatur, utamane babagan transfer dhuwit, properti lan aset kanthi warisan marang anak-anake, supaya bisa nyuda kompetisi. .

Loro-lorone ing kaiket ing kahanan, lan wong, sing terus ngenteni ing muspra kanggo soko apik saka panguwasa babagan pendidikan, lan manager paling dhuwur piyambak, sing ing kasunyatan ora nyegah wong saka nggawe iku negatif ing sistem pendidikan. , tetep apik banget kanggo wong, miturut rating.

Supaya sampeyan bisa nglangi dhewe kanggo wektu sing suwe lan terus nggoleki "bunderan", tanpa alamat lan jeneng kulawarga, kanggo nyalahake bencana pendidikan.

Wong-wong kudu ngeculake sambungan sing mbebayani iki kanggo negara kasebut. Ora ana liyane. Ora bakal kasep, iku bebaya liyane.

[vovan50]

Kita mbangun kapitalisme. Lan kapitalis ora butuh individu sing dididik kanthi lengkap lan maju. Padha mbutuhake pemain tartamtu kanggo produksi, supaya bisa ngomong, appendages kanggo piranti mesin. Pengacara sing bakal nglindhungi kapentingane, ahli ekonomi sing nambah bathi, lsp. Ana panjaluk spesialis kasebut lan siap mbayar. Lan saka masalah banget pinter lan biaya ekstra. Nah, sing mbayar pendidikan, banjur njoget. Akibaté, kabeh maneh gumantung ing ideologi apa sing arep kita bangun lan menyang ngendi kita arep, ngendi kita arep utawa ngendi kita bakal dikirim.

[AlexSK]

Kutipan saka: vovan50

l appendages kanggo piranti mesin

mesin apa? Kita duwe 90% kabeh lowongan sing ana gandhengane karo pedagang. Lan umume personel kerja yaiku wong sing ora duwe hak sing umume ora puas utawa puas karo gaji resmi 5 rubel.

[EvgNik]

Esuk-esuk, ing ngisor artikel iki, ana artikel babagan pendidikan sing dibayar (dibusak, mbok menawa ana 2 artikel babagan pendidikan sing akeh banget). Umumé, aku nyiapake komentar kanggo artikel kasebut, bakal dadi topik sing rada adoh. Artikel kasebut ditulis kanthi yakin, aku setuju, pendidikan sing dibayar, nanging...... Padha wis ditulis sing kita kudu barang, layanan, kanggo ngedol ing prices Western, minangka Resor pungkasan - kanggo usaha kanggo iki. Lan aku bisa setuju karo iki - ing siji syarat: gaji, pensiun kudu padha ing West. Prioritas barang Rusia, produk pertanian. Kabeh Western kudu dadi tambahan kanggo meja perayaan, lan ora liya. Kamardikan ing babagan finansial saka negara-negara Kulon (lan ora mung). Kamardikan saka ideologi Barat. Konstitusi ngidini panyebaran ideologi Kulon ing Rusia. Dadi perlu kanggo ngganti konstitusi. Umumé, siji masalah narik liyane, lan terus-terusan ...

[alicante11]

Esuk-esuk, ing ngisor artikel iki, ana artikel babagan pendidikan sing dibayar (dibusak, mbok menawa ana 2 artikel babagan pendidikan sing akeh banget).

Dheweke ana ing warta.

[Bramb]

Aku ngelingi sistem pendidikan Soviet sing "apik": kita ora duwe guru ing basa manca, ilmu komputer, astronomi utawa panyusunan ing sekolah. Ana buku teks - ora ana guru. Ing wektu sing padha, ana rong kelas paralel: ana akeh bocah.
Aku mutusake kanggo sinau mandiri kanggo nyiapake mlebu ing universitas: mung ana 4 (papat!) Buku kimia ing perpustakaan.
Nalika aku ngelingi ... Aku ora bisa ngomong apa-apa apik bab pendidikan Soviet. Ora weruh apa-apa apik ana!
Lan saiki ana pirang-pirang milyar kesempatan, luwih akeh, luwih maneka warna: sinau - Aku ora pengin!
Yen ana sing ora weruh, ayo enggal-enggal nggosok WC.

[gridasov]

Wis wayahe kanggo nyetel bar sing luwih dhuwur lan ora golek wong sing ndeleng sing jelas, nanging goleki wong sing bisa nggawe ramalan sing cukup, minangka analisis, apa sing bakal kelakon sabanjure. , sing perlu kanggo golek wong karo kuwalitas anyar sesanti ngelmu masalah Komplek lan Komplek.

[Greenwood]

Kutipan saka Bramb

Lan saiki ana pirang-pirang milyar kesempatan, luwih akeh, luwih maneka warna: sinau - Aku ora pengin!

Inggih, wong iku pembangunan dhewe. Banjur, sawise dikembangake, dheweke nemokake manawa ana luwih akeh kesempatan kanggo nggayuh katrampilane ing gunung kasebut, lan dheweke "knocks mudhun".

[kanca kewan]

Apa sing luwih gampang, nggawe kahanan kanggo spesialis ing omah. Yen wong enom mikir babagan carane "mbucal" ing ngendi wae ing njaba negara, ana sing salah.

[alicante11]

Apa sing luwih gampang, nggawe kahanan kanggo spesialis ing omah. Yen wong enom mikir babagan carane "mbucal" ing ngendi wae ing njaba negara, ana sing salah.

Apa sampeyan ngerti paribasan sing kaya mangkene "becik yen ora ana"? Padha ngerti kabeh pluses lan minuses kene, nanging padha mung ngerti pluses bab ANA. Dadi ing ngendi papan sing paling apik kanggo kerja?

[Bramb]

Ana rong plus: gaji dhuwur lan kahanan sing perlu kanggo karya.
Ana cukup akeh minus: cara urip sing beda, budaya, kahanan urip - kabeh iki luwih elek. Malah sing tetep saka kenalanku, yen ora, nuwun sewu, ora diarani "sialan". Nanging bunder sempit kanca ing karya, proyek favorit lan omah pribadi, karo sekolah pribadi kanggo anak - kabeh iki ngidini wong kanggo pager mati saka donya. Iku mung cara sing bisa urip. Yen ora, aku wis suwe bali, kaya liyane. Malah kanggo kurang bayaran. Iki pangandikane. Liyane wis bali.

[Greenwood]

Kutipan saka Bramb

cara urip sing beda, budaya, kahanan urip - kabeh iki luwih elek

Pratelan kontroversial. Iki bisa dikandhakake babagan negara-negara Asia, nanging cara urip lan budaya sing beda-beda ing negara sing padha ora ditampa dening wong Rusia modern sing khas?!

Kutipan saka Bramb

"der *** om" ora nyebataken

Ya, nanging kepiye carane nyebat korupsi, birokrasi, dolbo *** zm lan kasar sing ana ing masyarakat kita?!

Kutipan saka Bramb

tameng awak saka donya sing. Iku mung cara sing bisa urip.

Iku lucu, jujur.

[Greenwood]

Pendapatku: nyatane, ora ana sing salah karo nyiapake spesialis sing dikarepake ing pasar internasional. Pitakonan liyane yaiku carane sampeyan nyedhiyakake kahanan kerja lan urip sing layak ing negara sampeyan supaya dheweke ora ngubengi hostel, apartemen sing disewakake kanthi gaji 20-25 ewu lan prospek sing ora jelas. Lan mesthi, kang katon ing negara manca, ngendi, yen dikarepake (iki utamané bener kanggo engineers lan programer kabeh loreng), sampeyan bisa entuk dhuwit kanggo omah karo blumbang lan loro mobil ing pinggiran mulyo sawetara Seattle lan katon. ing kutha asalé karo dalan shitty, ngendi maksimum sing cemlorot kanggo wong iku Piece kopeck ing Khrushchev, tuku ing hipotek ing kapentingan extortionate, lan ndudohke Serat cocok. Yen ana kahanan sing bisa dibandhingake karo negara utawa Eropa sing padha, para spesialis ora bakal cepet-cepet ngubengi gunung kasebut. Menapa malih, spesialis manca bakal miwiti teka ing Rusia kanggo panggonan permanen.

[bos117]

Kutipan saka VP

Dheweke wis biasa mbuwang kabeh jambs ing sawetara pejabat abstrak

Kutipan saka Bramb

Nalika aku ngelingi ... Aku ora bisa ngomong apa-apa apik bab pendidikan Soviet. Ora weruh apa-apa apik ana!
Lan saiki ana pirang-pirang milyar kesempatan, luwih akeh, luwih maneka warna: sinau - Aku ora pengin!

Kanggo bungahaken akeh, lan misale jek kula, kalebu sampeyan, iku bener "miliar" kaping luwih gampang kanggo njaluk diploma saiki saka ing jaman Soviet. (Contone, ing 60s). Nanging entuk pendhidhikan saiki dadi milyar kaping luwih angel tinimbang ing USSR. Ora ana pendidikan sing luwih dhuwur iki. Entuk gelar sarjana, ora masalah. Nanging iki dudu pendidikan sing luwih dhuwur. lan syarat kanggo pendidikan saiki "miliar" kaping prasaja. Dadi, aja ngimpi babagan pendidikan sing luwih dhuwur, saiki wis ora ana. Pendidikan sing luwih dhuwur wis dirusak kanthi sengaja dening Kementerian Pendidikan. Kenapa lan kepiye, kanthi sampurna kasebut ing artikel lan ing program S. Mikhalkov. Pamrentah kudu ngganti lan tegas. Ngganti komposisi EP. Lan luwih becik ora ketinggalan partai iki ing pemilihan. Partai anti-rakyat, partai penghancur ilmu pengetahuan, pendidikan, kabeh industri teknis.

[1536]

Ing Kulon, contone ing Italia, akeh universitas lan perguruan tinggi sing wis ninggalake sistem Bologna, ngenalake maneh pendidikan limang taun tanpa gelar sarjana lan master. Ing negara kita, minangka blinders, padha terus "master" sistem iki. Dhuwit wis dibayar, lan paling ora suket ora tuwuh! Lan kasunyatan manawa ing limang utawa nem taun ora bakal ana sing nambani, lan anak-putu sing mulang, ora ngganggu dheweke. Ing sisih siji, iki minangka pikiran sing sempit, lan ing sisih liya, pengkhianatan dhasar kanggo kepentingan rakyat lan negara. Padha macet ing feeder lan mangan.
Sampeyan perlu kanggo bali Soviet, lan nyatane sistem pendidikan Rusia kanggo loro sekolah menengah lan luwih dhuwur. Lan drive bloodsuckers saka pendidikan, ignoramuss lan kertas-scribbling disertators saka kabeh lingkungan ilmu lan pendidikan!
Pendekatan iki bisa uga katon radikal, nanging katon ing tentara kita, ing ngendi Presiden lan Menteri Pertahanan nyelehake samubarang kanthi harfiah sajrone pirang-pirang taun, meksa NATO lan Amerika Serikat tangi saka impen dominasi donya!

[antivirus]

Aku ora pengin Resor kanggo teori konspirasi, nanging isih, versi tabet dhewe sing sistem pendidikan iki dilebokake ing pondasi cosmopolitanism, elitism lan total kesuburan pseudo-universitas lan komunitas pseudo-ilmiah ora spontan, nanging minangka implementasine. saka rencana sing ana. Ing bunderan apa rencana kasebut muncul?
Tanggung jawab (ora luput) ditanggung Potanin.
ing sangisore raksasa lan miliarder iki, dheweke mrentahake perusahaan kasebut "Ayo Privatisasi".
Diduga, privatisasi bakal nylametake negara (ing taun 1992-99). Ing kene privatisasi bakal ngidini kita urip kaya ing jagad beradab.
Apa sing kedadeyan sabanjure lucu. Padha crawled metu saka bolongan (karo apa?) Katon watara lan ... ngginakaken 10 taun (90s) ing nggawe "perusahaan vertikal terpadu".
Ing taun 2000-an, dheweke diiseni karo rampokan (kuantitas) ... lan ...? Ora dadi kualitas urip. kalebu PENDIDIKAN.
Proses transformasi kesadaran, mentalitas bangsa ora ana hubungane karo yachts lan offshores Siprus (patriot !!! dumps loot ora ing Jersey lan Bahama).
Nganti 2005-07, padha nyoba reformasi "Minangka prasaja"
Dhuwit mesthine kabeh.
LAN..?
10 taun pungkasan wis dadi ngisor buntut. marang sapa?
Apa kabeh ora ana pengarep-arep?
Mung lulusan kasebut (saka 2000 nganti 2020) menehi kita negara liya (guru nggambar ing 2007-15) lan bakal luwih apik tenan, lan tradhisi sing digawe kalebu Krupskaya, lan saka Makarenko nganti Gagarin (
petani buta huruf) lan sadurunge reformasi Gorbachev mutusake kanggo mbuwang.
Apa isih bakal oh-oh-oh. iku mung wiwitan...
Kanggo telung puluh taun kita isih kudu flounder nganti wong ninggalake soko liyane (ora Makarenko lan carane padha sinau ing Yu. Gagarin) padha ora bisa mikir bab prasaja. Sesanti saka donya ("kaya" Potanin) beda. Saka kulon menyang Rusia katon. Ora weruh akeh.
Tembung kunci kanggo 1991-2030: Courchevelle lan konsultasi.
Generasi iki bakal pensiun lan kita bakal mbangun kapal induk, lan pendidikan Maria Ivanovna ing desa Perdushkino bakal munggah menyang dhuwur sing luar biasa (lan pendidikan), lan nyopir tanpa kacilakan ing dalan gedhe bakal diwiwiti,
"Generasi Potanin" ngrampungake tugas dhewe sing disedhiyakake dening sejarah.
Lair kanggo nyusup karo shovel ora bisa.

[Justme]

Salah siji masalah - Lan ngendi kanggo aplikasi kawruh angsal lan duwe wutah profesional nyukupi?
Dadi aku lulus saka Baumanka lan banjur ngentekake pirang-pirang dekade kanggo sinau mandiri ..
Makarya ing lembaga riset, biro desain.
Ing industri antariksa (Institut Riset Pengukuran Fisik) - ana nyapu dalan, balung liar, kemunduran ..
Sawise aku takon - "Guys, kita bisa mulihake teknologi sensor kapasitif?" (iki super-teknologi ilang saka 80s). pitakonan Ing Rusia, kang wanted kanggo ngatasi masalah iki karo otak - Nanging! ... tanpa kula!
Ing lembaga riset antariksa iki, ana masalah ing saben papan kosong sing nyatane ora ana lan ora bisa dadi masalah.
Dheweke kerja, contone, ing Turbocharger SKB.
Kantor iki banjur dipimpin dening mbah kakung sing apik tenan.
Kanggo dhuwit sithik banget, kita nggawe sistem turbocharging sing dibantu elektro, .. dites, .. pelanggan - Pabrik Mesin Kolomna siap njupuk .. Nanging! .. Manajemen mbuwang kabeh anggaran kanggo Audi ..
Dadi terus lan terus ...
Nanging, saiki aku kerja ing perusahaan swasta, aku dadi bagean saka pasukan khusus intelektual kanggo entuk kaunggulan saka produk pesaing, lan aku luwih puas ..

[valerei]

Aku insinyur dening pendidikan lan aku makili apa Baumanka. Kanggo mlebu lan lulus saka iku wis prestasi lan bukti nyata saka ngarsane otak. Nanging iki wis mesthi ana ing Rusia, banjur ing USSR, banjur maneh ing Rusia, sayangé.

Kutipan saka JustMe

Ing industri antariksa (Institut Riset Pengukuran Fisik) - ana nyapu dalan, balung liar, kemunduran ..
Sawise aku takon - "Guys, kita bisa mulihake teknologi sensor kapasitif?" (iki super-teknologi ilang saka 80s). pitakonan Ing Rusia, kang wanted kanggo ngatasi masalah iki karo otak - Nanging! ... tanpa kula!
Ing lembaga riset antariksa iki, ana masalah ing saben papan kosong sing nyatane ora ana lan ora bisa dadi masalah.
Dheweke kerja, contone, ing Turbocharger SKB.
Kantor iki banjur dipimpin dening mbah kakung sing apik tenan.
Kanggo dhuwit sithik banget, kita nggawe sistem turbocharging sing dibantu elektro, .. dites, .. pelanggan - Pabrik Mesin Kolomna siap njupuk .. Nanging! .. Manajemen mbuwang kabeh anggaran kanggo Audi ..
Dadi terus lan terus ...

[gridasov]

Ayo katon banget liar, nanging mbahmu nindakake perkara sing bener, amarga bisa dikandhakake kanthi yakin lan mbenerake manawa kabeh blower turbofuel sing ana wis tekan watesan perbaikan. Lan kabeh masalah ing pangembangan luwih minangka piranti perlu dumunung ing kasunyatan sing efek fisik paling penting ora digunakake. Kabeh wong mung ora nggatekake dheweke. Ing petungan padha mung nguciwakake. Mulane, masalah iki durung ditanggulangi ing tembok universitas sing dibedakake karo lulusan, lan iki ora kedadeyan saka sistem pendidikan. Pangerten ing tingkat apa lan ing ngendi panemuan kasebut kedadeyan ora cocog karo kawruh universal.

[valerei]

Topik mesthi panas. Nanging! Napa pitakonan iki muncul ing situs iki? Lan ora kanggo pisanan! Dadi apa? Apa gunane omong kosong lan komentar? Sawise kabeh, iki dudu situs web Kementerian Pendidikan, ing ngendi, kanthi cara, ora ana sing njaluk pendapat saka populasi Rusia. Sampeyan ndeleng apa buku teks sing ala, sing wiwitane buta huruf diprodhuksi kanthi jumlah akeh, lan apa? Nanging boten! Kamentrian Pertahanan ora nggatekake apa sing ditulis ing kana. Guru dhewe milih buku teks, lan yen kita njupuk menyang akun cara siswa sinau ing institute, banjur siji bisa mbayangno buku teks kang bakal milih. Kabeh: bunder ditutup. Soko aku dhewe wiwit njaluk menyang kontrovèrsi, nanging aku wanted kanggo ngomong siji bab: ngomong babagan pendidikan ing situs iki minangka latihan bodho.

[gridasov]

Bodho ora bodho, nanging ora ana sing ngerti apa algoritma proses apa sing bakal kelakon ing mangsa ngarep minangka asil diskusi lan carane bisa mengaruhi saben peserta.

[antivirus]

Medvedev TANGGUNG JAWAB PRIBADI kanggo REVOLUSI SAIKI, lan kanggo "OVERTAKE - Putin"
Lan ora liya!

[gridasov]

Adhedhasar minus sing ditampa, pranyata isih ana manungsa sing ora nggatekake kasunyatan yen "wong iku ora mung fana, nanging uga ing wayah sabanjure".

[Manungsa Kucing Null]

Kutipan saka gridasov

Adhedhasar minus sing ditampa, pranyata isih ana manungsa sing ora nggatekake kasunyatan yen "wong iku ora mung fana, nanging uga ing wayah sabanjure".

- Woland (saka Master lan Margarita sing) muni luwih mestekake.
- IMHO, ya

[gridasov]

Secara pribadi, aku nganggep persuasi minangka bentuk kekerasan intelektual. Pramila sumangga kula emutaken bilih kados kethek boten badhe dados manungsa, mila boten sedaya manungsa dados manungsa ingkang nyata, punika saged dipunbandingaken kaliyan wedhi ingkang wonten wedhi ingkang maneka warna mineral saha partikel material. Iki tegese kapercayan, kajaba apa sing wis diucapake, minangka upaya sing ora ana gunane kanggo wong sing ora bakal nampa.